河南省基础教育精品课申报：材料清单逐条解读

核心信息：2026年“基础教育精品课”遴选已启动——教育部办公厅9月印发2026年通知（教基厅函〔2026〕22号），精品课类别扩至六类、新增“科技教育”；河南省本省2026年遴选通知尚待发布。本文依据教育部2026年通知与河南省2025年通知，梳理申报材料清单、评审要点、申报流程与时间节点，供河南教师申报参考；未核实处均标注“待核实”。

一、2026年最新动态：教育部通知已发，河南本省通知待跟进

教育部办公厅于2026年9月7日印发、9月16日发布《教育部办公厅关于开展2026年“基础教育精品课”遴选工作的通知》（教基厅函〔2026〕22号），河南省教育厅官网已于9月23日转载该通知。

与2025年相比，2026年有两个显著变化：一是类别从五类扩至六类，新增“科技教育”类（2025年河南为学科课程、特殊教育、实验教学、人工智能教育、阅读课五类）；二是突出人工智能教育进教学与跨学科科技教育导向。

截至本文发布日（2026年10月12日），河南省本省2026年遴选通知尚未公开发布（待核实），本文中河南本地口径暂以2025年省教育厅办公室通知为准，待2026年省通知发布后更新。

二、申报材料清单（按类别对照）

精品课六类中，学科课程、特殊教育、人工智能教育、阅读课、科技教育五类以微课形式呈现；实验教学类以课堂实录形式呈现。材料清单如下表（依据教育部2026年通知）：

注：微课视频时长等技术参数以通知附件1《精品课制作要求》为准（暂未核到附件原文，待核实）。

三、评审要点：五条质量要求

教育部通知明确了精品课的五条基本质量要求（2026年评价指标以通知附件3为准）：

1. 坚持正确方向。贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，尊重教育规律，在意识形态、民族宗教、领土国界等关键问题上不能有偏差和错误。
2. 确保科学严谨。严格依据国家课程标准和教育部审定的教材，保证知识内容和授课语言科学准确，情境素材真实、适切、权威。
3. 突出课堂实效。体现新课程标准要求，有效解决课堂教学重点难点问题，注重学科德育与综合育人；推动人工智能教育进教学。
4. 注重制作规范。教学目标明确、教学过程完整、教学资源充足、摄制技术规范；除外语课程外使用国家通用语言文字；不得有任何广告。
5. 保证内容原创。精品课必须是教师本人教学实践中的典型教学成果，不得冒名顶替，严禁抄袭，引用资料须注明出处和原作者。

河南省级评审方面，2025年省教育厅按比例评选省级一、二、三等奖并择优推荐部级（2025年河南做法；2026年评奖办法待本省通知发布后确认）。

四、申报流程与时间节点

精品课遴选实行“教师自主申报、逐级遴选推荐”制度，全流程如下：

关键时间节点：

• 2026年（教育部）：各省级教育行政部门须在2026年11月9日前通过国家智慧教育平台完成精品课推荐，11月13日前下载并确认推荐汇总表。
• 2025年（河南）：各市在10月25日24时前完成精品课推荐工作（2026年河南市级时间节点待本省通知发布后确认）。
• 咨询渠道（河南2025年）：省教育厅基础教育处0371-69691880；省教育资源保障中心0371-66329808（微课类）、0371-66311107、0371-66340009（实验教学类）；省基础教育课程与教学发展中心0371-62005220；工作邮箱hnsjpk@163.com。

五、对河南教师的实用准备清单

1. 先确认学校是否组织申报。学校推荐是必经环节，尽早与学校沟通。
2. 选课定节点。对照国家中小学智慧教育平台（basic.smartedu.cn）开放上传的课程目录节点；义务教育阶段课程目录节点以2024年起投入使用的新教材为准。
3. 按类别备齐材料。对照上表核对：微课类准备视频、教学设计、学习任务单、课件、作业练习（按类别增减）。
4. 守住规范底线。摄制规范、无广告、除外语课程外使用国家通用语言文字；引用资料注明出处。
5. 确保原创。用本人教学实践成果，不得冒名顶替、严禁抄袭。
6. 盯紧本省通知。河南省2026年遴选通知发布后，第一时间核对类别、名额、时间节点（待核实）。

六、申报精品课对教师的意义

教育部明确：部级精品课可作为教学成果评定、职称评聘和评优评先等方面的重要参考依据；各地对获得部级、省级、市级精品课的教师以适当方式予以鼓励。

河南2025年口径：省级精品课可作为教学成果评定、职称评聘和评优评先等方面的参考依据；市级精品课获奖教师可认定继续教育4个学时，省级精品课获奖教师可认定继续教育8个学时（2026年河南口径待核实）。省级精品课将作为河南中小学智慧教育平台优质课程资源供师生使用。

七、本文依据与待核实说明